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　　由中国教育在线与深圳大学联合举办的“聚焦高质量，数智向未来—2023年全国高校招生就业工作交流大会”在深圳成功举办。广东省教育考试院党委书记、院长欧阳谦，深圳大学副校长张晓红，中国教育在线总编辑陈志文，中国人民大学教育学院院长、评价研究中心主任周光礼，西安交通大学二级教授、博士生导师、中国西部高等教育评估中心主任陆根书以及全国普通高校毕业生就业创业指导委员会副主任委员、阿里巴巴集团副总裁邢悦等出席活动。来自各省市教育招生主管部门领导、国内600余所高校的招生、就业负责人，以及教育界专家学者等1200余名嘉宾参加本次大会。

　　本次大会，以“聚焦高质量，数智向未来”为主题，设置招生与就业两个主题会场，与会嘉宾围绕数字化、智能化背景下高校招生、就业工作智慧转型，深入探讨智慧教育、人才选拔、就业创业等议题，交流经验、分享成果，为我国高等教育高质量发展建言献策。

　　广东省教育考试院党委书记、院长欧阳谦在致辞中指出，推动招生和就业高质量发展，离不开数字化赋能。近年来，广东省进行了一些有益的探索，将考试招生数智化、信息化，作为推进改革、加强管理、优化服务、确保公平的抓手和支撑，通过数字化赋能，实现了考试招生工作流程管理科学化、便捷化。

　　深圳大学副校长张晓红在致辞中表示，近年来深圳大学积极顺应高考改革趋势，以需求为导向，推进招生模式改革，优化专业设置，助力考生选择所爱所长，生源质量稳中有升，录取学生的专业志愿满足率创下新高。就业方面，学校多措并举，前瞻布局，前移指导、前置对接，2023年实现了就业率和就业质量稳中有升。今天非常荣幸能与中国教育在线共同举办本次大会。建设教育强国，龙头是高等教育，本次大会聚焦人才选拔、就业创业、智慧教育等议题，为服务高等教育高质量发展提供了交流学习和互助合作的平台。

　　中国教育在线总编辑陈志文在致辞中表示，二十大报告首次将教育、科技、人才三大战略进行统筹部署。高水平科技自立自强离不开高质量的人才培养best365体育官网平台。本次大会聚焦高校招生与人才培养相关议题，搭建了一个沟通，交流的平台，通过各方合作，将有力推动高等教育高质量发展。

　　在大会的报告环节，中国人民大学教育学院院长、评价研究中心主任周光礼做了《以教育评价改革推动教育强国建设》的主题报告。周光礼表示，深化教育领域综合改革，要加强教材建设和管理，以及不断完善学校管理和教育评价体系。坚持以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，以教育评价改革推动教育强国建设。

　　高等教育普及化后就业已经成为考生家长报考的核心。会上，国家教育考试指导委员会专家组成员，全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员，中国教育在线总编辑陈志了《高等教育普及化下的招生与就业问题》的主题报告。他指出，供给结构性矛盾是目前大学生就业难的重要原因之一。破解就业难的结构性矛盾，高校要不断推进学科专业设置改革，优化专业设置，推动人才供需动态平衡，将学科专业调整与人才需求联动起来。

　　大学毕业生就业问题日益突显，不仅需要解决“量”的问题，更需要解决“质”的问题。会上，西安交通大学二级教授、博士生导师，中国西部高等教育评估中心主任陆根书做了《高校毕业生就业质量及其影响因素解析》的主题报告。陆根书表示正确研判大学毕业生就业质量问题，剖析影响提升大学毕业生就业质量的因素及其路径，不仅关系到大学毕业生就业问题的解决，更关乎我国经济的健康发展。

　　教育数字化是我国教育发展的一个重要突破口。为进一步推进数字教育，钉钉为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供了有效支撑。会上，阿里巴巴集团副总裁、钉钉副总裁、钉钉数字教育负责人邢悦做了《优化生源入口，拓宽人才出口——教育数字化的AI探索》的主题报告。邢悦表示，在促进高校招生方面，依托钉钉广泛的中学家长及用户群体，学校的品牌、办学理念、师资水平和教学质量信息可有效触达目标群体。此外钉钉还沉淀学生过程性数据，可形成具有公信力的综合素质评价档案。在促进就业方面，钉钉牵头制定国家职业技术技能标准，培养数字化管理人员。打造了完善的低代码开发课程体系，开展了产教融合促进就业。建立了数字化职业素养认证体系，提高大学生的数字素养。

　　人工智能时代，掌上高考如何利用数智化技术助力高校招录工作？在招生分会上，中国教育在线副总编辑、掌上高考总编辑杨鹏贤做了《2023年高考数据分析及招生工作数智化的相关探索》的主题报告。他表示，目前高等教育领域正迎来数字化、智能化与传统教育的融合发展的趋势，这必将推动高校招生工作转型与变革。掌上高考助力高校招生工作智慧化升级，打造了一系列产品和应用。如智能E答、智能电话等系统，基于语义理解及机器智能学习，可实现答疑回复的准确性和及时性，让招生咨询工作更智能高效。此外，掌上高考可通过实现数智化招录管理、数智化内容建设、数智化有效互动、数智化精准宣传，为高校招录工作提供了全面的数智化服务。

　　他还表示，掌上高考充分利用全平台的合作资源，为全国考生及家长提供精准服务，同时也为高校招录工作的高效化提供了有力支持。

　　在招生分会上，天津大学招生办公室主任、教授李磊做了《双因素驱动下大类招生与计划动态调整机制的探索实践》的主题报告。在报告中他对新高考改革进度进行回顾，并介绍在外部宏观政策调控和内部改革创新双因素驱动下，天津大学构建了具有天大特色的“试验班/专业类+专业”的大类招生方案和“招生-培养-就业”统筹联动的招生计划动态调整方案。

　　在招生分会上，合肥工业大学本科招生办主任、教授吴文涛在会上做了《本科招生工作实践和思考》的主题报告。他首先对合肥工业大学的基本情况进行了全面介绍，详细阐述了合肥工业大学人才培养目标和人才培养体系。他表示，合肥工业大学目前建立了科学有效的招生宣传工作机制，培养了相对稳定的招生宣传队伍。

　　面对新高考改革，地方应用型高校需要有哪些招生宣传策略？在招生分会上，浙大城市学院教务处副处长、招生办副主任王利彩在会上做了《新高考背景下地方应用型高校招生宣传经验分享》的主题报告，她首先分析新高考改革对招生宣传的影响，并阐述地方应用型高校的招生宣传重点。她介绍，浙大城市学院当前搭建了以招生办、宣传办为核心，14个二级学院及教学单位分片区招生宣传，招生讲座、直播等多种形式全面传播的全员招生局面。

　　在招生分会上，淄博职业学院招生办公室主任张树礼在会上做了《高职院校招生宣传与招生队伍建设》的主题报告，他在报告中对高考改革进度以及山东高考改革方案内容进行了解读。面对新高考对高校招生工作带来的影响和挑战，他介绍，淄博职业学院通过建立“全校一盘棋、全年不断线”的大招生思维，实现了“部门、宣传、平台、队伍”四大融合。

　　“数智化”引领高校就业服务体系建设，是当前人才服务最鲜明的时代特征。在就业分会上，中国教育在线副总编辑、就业桥总编辑马杰做了《以数智化赋能高校就业工作创新》的主题分享。如何打破信息屏障、让毕业生和用人单位更好地彼此匹配。马杰表示，数智化成为破解这种结构性错配的有效手段。就业工作数智化的核心，是将海量的高校、毕业生、用人单位、职位信息数字化，以大数据技术为基础，结合人工智能等相关技术，打通原有数据“孤岛”，结合就业管理、就业服务、就业培训各个环节中的具体任务，场景化地去解决问题，从而促进就业工作提质增效。而就业桥最新推出的神笔简历、AI面试，是国内首家辅助高校就业指导全流程工作的人工智能服务，从简历制作、面试预测到职场解惑，为高校毕业生提供全流程、个性化的就业指导服务。

　　在就业分会上，深圳大学学生部主任陈云飞以《创新与实践并举——深大高质量就业的探索》为题做了分享。他全面介绍了深圳大学的发展历程，分析了就业工作数据。他表示，学校持续关注学生需求，为学生提供全方位暖心服务，把就业教育和就业引导作为全员全程全方位育人的重要内容，为学生提供各类就业指导服务。同时，学校重点关注用人单位需求，建立创新人才培养模式，灵活响应产业与学科发展前沿，为用人单位提供多元化的校园招聘服务，助力学生拓宽就业渠道，进一步推动高校毕业生高质量就业。

　　在就业分会上，浙江大学就业指导与服务中心副主任仇婷婷以《新时代高校就业工作形势分析及创新路径》为题作主旨报告。她指出，人工智能浪潮带来新的挑战，同时也充满着机遇，跨学科能力和创新思维成为未来职场人才发展趋势的重要考核要素之一。为此，浙江大学通过学科专项培养人才，构建分层分类的特色就业战略指导平台，组织多样化的就业指导活动，全面提升大学生就业数字化治理体系和治理能力现代化水平，助推大学生更高质量就业。

　　在就业分会上，广州番禺职业技术学院学生处副处长谢艳霜做了《构建“五个一”工作模式，数智引领推动就业工作提质增效》的主题分享。她强调，学校始终把立德树人作为就业工作的出发点和落脚点，从“三全育人”的理念出发，优化育人体系，提升人才培养适应性best365体育官网平台，把就业贯穿人才培养全过程。同时，在就业方面学校持续发力，实施成立就业工作领导小组、建立工作考核奖惩机制、积极推进产教融合校企合作、完善分阶段、全覆盖的生涯规划与就业指导体系等一系列举措，不断促进高校大学生实现高质量就业。

　　在就业分会主题报告最后，还举行了2023年高质量就业优秀院校的授牌仪式，对近800所在就业工作方面表现优异的高校进行了表彰best365体育官网平台。这些高校不仅在就业率、就业质量等方面取得了显著成绩，还积极探索和创新就业模式和方法，为毕业生提供了更加优质的就业服务。

　　本次大会，为实现各高校沟通交流、互学互鉴搭建了交流思想、分享经验、共同发展的平台。与会嘉宾针对人才选拔培养、就业创业、智慧教育等议题做深入研讨交流。不少参会老师表示，大会上各高校及专家学者的学术成果及经验分享，为全国其他高校提供了有益借鉴，为推动新时代高等教育高质量发展做出了积极贡献。

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